Como o hábito da leitura ajuda no desempenho profissional

É importante que os pais estabeleçam, logo no início da vida seu filho, uma rotina diária para leitura.

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  • Falar sobre os benefícios da leitura é quase como chover no molhado, ou seja, é um assunto há muito tratado por especialistas. Mas então por que percebe-se que muitas crianças e adolescentes ainda não adequaram esse hábito em suas vidas?

  • Esse fato ainda se dá em muitas famílias porque o hábito ainda não se tornou cultura. Está na família a responsabilidade de incentivar a leitura. A escola e os professores serão aliados nessa tarefa.

  • É importante que os pais estabeleçam logo no início da vida de seu filho, uma rotina diária para leitura. Lembrando que a participação dos pais nessa atividade faz toda a diferença. Leitura em família de livros infantis, histórias religiosas ou de conhecimento geral farão com que a criança tenha uma evolução muito além de outra que não tem a mesma oportunidade.

  • Segundo estudo publicado pela Fundação Nacional de Leitura Infantil (National Children’s Reading Foundation) “Para crianças de 0 a 5 anos, cada ano em contato com os livros equivale a 50 mil dólares a mais na sua renda futura_”. A Psicopedagoga Simone Cortês diz que isso é real, pois criar o hábito da leitura desde a gestação favorece o aprendizado durante a vida.

  • As crianças irão aprender com mais facilidade, pronunciarão melhor as palavras, terão facilidade em expressar suas ideias, desenvolver a criatividade e a imaginação.

  • Ações para desenvolver o gosto da criança pela leitura

    • Assim como se leva as crianças ao parque, ao shopping e ao cinema, deve-se levá-las a livrarias, feiras de leitura, teatro e a eventos de lançamento de livros.

    • Estabelecer horários para leitura em momentos em que o ambiente esteja calmo e propício para que a concentração seja favorecida.

    • Montar o espaço da leitura em casa de maneira lúdica e atrativa, assim como as escolas fazem, é uma boa sugestão para incentivar o hábito na criança.

    • Nas datas em que a criança recebe presentes, como aniversário, Dia das Crianças e Natal não deixe de acrescentar na lista um ou dois livros.

    • Ajudar a criança a fazer pesquisa sobre os lançamentos e eventos literários é uma sugestão positiva.

    • Cuidado para não forçar a barra. Nunca obrigue a leitura nem indique obras impróprias para a sua faixa etária. Pesquise o gênero literário que a criança se identifica e faça sugestões sem imposição.

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  • Vencendo as dificuldades

  • No início a criança pode demonstrar desinteresse ou mesmo aversão à leitura se esse hábito não foi incutido em sua vida desde sempre. Mas as chaves para vencer esse desafio são:

    • Persistência e criatividade.
  • Ser persistente na meta de apresentar o mundo da leitura a uma criança ou adolescente pode exigir muita criatividade, pois precisará diversificar as ações. Caso uma visita à livraria não seja o suficiente, procure um evento de leitura onde poderá encontrar com várias pessoas de sua faixa etária, isso poderá ser um bom incentivo.

  • Para quem não pode comprar livros com frequência, vença essa dificuldade cadastrando-se em uma biblioteca municipal. Segundo dados do IBGE, 85% dos municípios brasileiros possuem bibliotecas públicas ou visite algum Sebo de livros (loja especializada em compra, venda e troca de livros usados).

  • Há muitas fundações de empresas privadas e governamentais que oferecem ações de incentivo à leitura. Alguns exemplos:

  • Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil

  • Acostume-se a ler e mostre para as crianças e adolescentes quantas coisas interessantes pode-se descobrir com os livros.

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Graduada em Administração de Empresas com MBA em Empreendedorismo. Casada mãe de 6 filhos, avó de 2 netos. Atua profissionalmente como Analista Instrutora da Educação Empreendedora no SEBRAE - SP. Como hobby gosta de artesanato, música e leitu

Como o hábito da leitura ajuda no desempenho profissional

É importante que os pais estabeleçam, logo no início da vida seu filho, uma rotina diária para leitura.
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